一家三代五人矢志育人

有這樣一個家族，三代情系教壇，初心不改育桃李;有這樣一個家族，三代五人矢志育人，累計教齡達133年8個月;有這樣一個家族，他們小家大愛，一脈相承，三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋，詮釋著“傳道、授業、解惑”的教育真諦。這就是洛江區羅溪鎮的賴對生家族，剛剛獲評2024年泉州市“教育世家”稱號。

著力改善學校環境

走進羅溪鎮翁山小學，映入眼簾的是綠樹成蔭、龍眼成林。如此優美的校園環境，可以說與賴對生老師密切相關。

賴對生1941年10月出生，1965年5月服從上級安排到羅溪負責創辦農業中學，1970年2月至1977年8月于虹山鄉蘇山小學、虹山學校任教，1977年9月調到羅溪學區任教。

1984年，賴對生主動向上級申請到基層學校翁山小學任教。當時的教學環境不是很好，為了讓農村的孩子多讀書，走出農村，他想方設法改善學校環境，得到多方面的支持。學校遷入新校舍后，充分利用現有條件，種植了100多株龍眼樹，并將千米外清澈甘甜的山泉水引來，解決了龍眼樹的澆灌和師生飲用水問題。而后，學校因地制宜種植了百余棵常綠樹。如今翁山小學綠樹成蔭、龍眼成林，數十畝荒山變為金山銀山。

教育教學上，賴對生以校為家，團結全體教師，形成合力，甘當人梯，指導培養出多位能獨當一面的骨干教師。他狠抓教風促學風，營造良好的學習氛圍，學校教育教學質量不斷提高，深受社會、家長的好評。

2002年退休后，他擔任翁山村計生協會會長、村老協學校校長等職務，繼續發揮余熱。

接過父輩的接力棒

“我們兄弟兩個跟父親一起上下學，受父親的影響還是比較深的，畢業以后，相繼走上了教師崗位。”賴世興是賴對生的兒子，1994年8月畢業分配到洛江區羅溪中心小學工作，并長期扎根在這所鄉村學校任教。“我能從父輩的身上，感受到人民教師群體那種對教育事業的責任感。”2018年，賴世興調入洛江區教師進修學校任小學科學教研員。他說，作為教研員，能夠定期深入學校，深入課堂聽課、評課，了解教師的教學現狀和學生的學習情況，積極組織并參與教學座談會和問卷調查，與教師、學生進行面對面的交流，收集關于教學方法、課程設置、教材使用等方面的第一手資料，為提升區域學科教育質量，提高教師專業發展貢獻自己的力量。

賴世孟是賴世興的哥哥，現任教于奕聰中學。他根據《課程標準》要求和英語學科特點，認真學習先進教育經驗，學習新的教育思想，樹立新的教育觀，大膽地改革課堂教學，積極探討從應試教育轉到素質教育的有效途徑。他積極探索一條適合自己發展的為教育服務之路，逐步形成自己的教學特色，通過不斷尋求適合學生的教育方法和手段，結合學生的興趣點，研究、制定和實施以培養激發學生學習興趣為主要目的的教學方式，使自己的教育教學活動更科學、更完善。

黃麗芳是賴世孟的愛人，1991年8月參加工作，一直在洛江區羅溪中心小學任教。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生，把自己變成孩子們的好伙伴、大朋友。在30多年的教育教學工作中，她愛崗敬業、任勞任怨，努力完成各項工作。擔任班主任期間，她以強烈的事業心和真誠的責任感，對所教的每個學生都懷著熱忱和希望，用一絲不茍的態度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。

教育延續代代傳承

深受父輩的影響，家族的第三代成員賴詠儀也在教育領域發光發熱，并帶來了新的理念和方法。

賴詠儀是賴世興的女兒，畢業于貴州師范學院，2023年8月就職于泉州市實驗小學洛江校區，她擅長將現代信息技術與教育教學深度融合，打造充滿活力和高效的課堂;能充分利用多媒體教學資源、在線教育平臺等手段，為學生提供更加豐富多樣的學習體驗;注重學生管理，鼓勵學生參與學校各項活動，著力培養學生的綜合素質和競爭意識，深受廣大學生的喜歡和家長、學校的認可。

“其實，上輩們從未刻意引導我們走上從教之路，但祖輩兢兢業業教書，孜孜不倦育人，讓我們晚輩體悟到教書育人的無上光榮。”賴詠儀說。

責任編輯：蘇慧敏