從一名普通教師到優秀班主任，再到教學副校長，他潛心教書育人桃李滿天下，同時匠心研學科教，獎評眾多碩果累累;他是一名基礎教育的堅守者，又是一名學科教學的引領者;先后獲評福建省優秀班主任、省特級教師、省中小學學科教學帶頭人、第十七屆泉州市人大代表等榮譽，今年更是榮獲“全國五一勞動獎章”……他就是泉州第五中學副校長駱志森。

課堂中的駱志森(左二)

從教三十年，他始終謹記“學為人師、行為世范”的崇高師德，把立德樹人、培養學生作為人生的事業追求;總是將敬業的責任心化作愛心奉獻給學生，用一點一滴的行動去履行一名教師的職責，成為學生的良師益友。

在駱志森當畢業班班主任期間，班上有一名學生，因是單親家庭且經濟困難而產生了輟學的念頭。在了解情況后，他多次家訪，用自己不多的工資幫學生繳交了學費并幫助申請了助學金。有一天，他發現該生整天沒來上學，多方尋找后發現已在一家游戲機店里打了一天一夜游戲。此時的駱志森雖又急又氣，但還是通過耐心的思想工作，幫助該生走出迷途投入學習中。該生最終以優異成績考入了華東師范大學。

三十年來，始終堅持在教學第一線的他常常以校為家，以至于愛人經常抱怨：家對他來說就是一間旅店，除了吃飯睡覺，一天24小時有16小時待在學校。

“作為一名普普通通的化學教師。每年的教師節、春節，我都會收到來自五湖四海的學生的卡片，卡片上寫著的是學生們對我的感謝和祝福。而‘窮天機，樂與無機有機作伴;陪學子，巧同原子分子周旋’，這一句是我最喜歡的。”駱志森說。

將生活融入教學，讓學科價值得到彰顯，是駱志森堅持的教學理念。他認為，生活化的教學將真實的情境和應用引入教學中，能讓學生認識到學科的價值，同時培育學生的科學精神和社會責任。在他輔導下，多名學生獲得全國高中學生化學競賽的多項獎項。他還積極發揮名師的輻射引領作用。寧夏吳忠市紅寺堡區、寧德市周寧縣、安溪、德化、南安等地都留下了他“送教送研”的足跡。

對于今年榮獲“全國五一勞動獎章”，駱志森表示：“這份榮譽其實是全體五中師生多年共同努力的成果。這項表彰不僅是對個人的肯定，更是對五中卓越辦學成績的褒獎!沒有五中校園文化厚實沉甸的積累，沒有學校給予的信任與支持，就沒有個人價值的實現!”

責任編輯：蘇慧敏