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“拜獅”“起獅”“醒獅”……鑼鼓擂響，“雄獅少年”們舞動著獅子頭，演繹獅子的各種形態，表現獅子的威猛與“陽剛之氣”。這是近日在晉江開展的“舞獅研學營”的精彩一幕。生動有趣的研學活動，在游戲中科普，在歡聲中學習，使小朋友們更通俗且有趣地了解和領略獅文化的魅力，從而推動獅文化的傳承。

”大獅”“小獅”一起舞

浩浩蕩蕩的舞獅隊伍

分組練習舞獅基本功

近日，30多名晉江小學生走進晉江八仙山公園，在專業教練的指導下學習舞獅、舞龍基本功，并分組進行現場表演，吸引了不少游客圍觀。

“三分獅，七分舞。”獅要舞起來才能顯出它的威猛。只見教練轉動獅子頭，在前方開道，獅身跟隨獅子頭有節奏地舞動著。忽然，教練將獅子頭轉向獅尾，獅身緊追不舍，來了個“獅頭穿檔”的招式，引得一片喝彩。看完專業教練的表演，大家都躍躍欲試，挑選完心儀的小獅子頭后，同學們就分組跟不同教練進行基本功的學習訓練。

“舞獅舞得好不好，關鍵看技巧的掌握程度、對獅子情態的表達是否到位，還有成員之間的配合度。”活動當天，龍獅國家一級裁判、武術南拳冠軍陳偉老師現場授課，講解南獅傳統文化知識，指導同學們學習南獅的步法、握法、眼法、嘴法、頭法、尾法等基本功，玩轉傳統文化藝術。

據陳偉介紹，舞獅是中國優秀的民間藝術，古時又稱為“太平樂”。舞獅有南北之分，各有不同的風格和特點。北獅造型酷似真獅，獅頭較為簡單，全身披金黃色毛;南獅又稱醒獅，起源于廣東，以神似為基礎，同武術相結合，以塑造一個夸張、浪漫的獅子為藝術形象，其形象不如北獅細膩，但重在輕靈敏捷，剛柔相濟。民俗認為舞獅可以驅邪，是民間體育藝術的典型代表，更是華人篳路藍縷、昂揚向上和奮發進取精神的寫照。南獅在表演過程中非常富有陽剛之氣，其文化價值和影響十分深遠。

學習獅子的步法

學習獅子的神態

模仿獅子的步法神態

“舞獅并不像我們看到的那么輕松，需要有超強的體力和耐力，我在學習基本動作的過程中，對南獅文化有了更深入的了解。”晉江市英林中心小學的韓奕宸同學默默地記住教練說的話，一遍遍學習各種基本功技法，短短1個多小時的時間，就把舞獅的基本動作學得有模有樣。安海養正中心小學的王梓堂同學在學舞獅時，心中充滿喜悅和興奮：“終于不是看著別人舞了，我自己也能和小獅子來個親密接觸了。”

在教練的指導下，同學們學著敲鑼鼓和舞獅子頭。南獅的鼓樂以大鼓、大鑼、大鈸為主，也有京鈸。鑼鼓鈸是根據表演中劇情的變化而變化的，其高、低、起、落、輕、重、緩、急，必須要和醒獅無縫對接，配合默契。為了默契，打鼓者必須要時刻觀察醒獅的行動。打鼓要放，打鑼要按的技術要領要求威猛時要表現出穿透力、震撼力，靜態時要表現出靜如處子的效果。

舞南獅注重下盤，如果有較好的武術基礎，可為舞獅提供有力的支撐。各門派的功架、步法在舞獅中表現得淋漓盡致。其中，步形有馬步、弓步、虛步、獨立步、仆步、麒麟步等;步法有碎步、搶步、移步、扣步、跳步等。同學們先學習基本的武術功夫，然后學習舞獅的基本功法。

南獅有很多采青的方式及套路，每種套路都有其故事內容，大部分來自日常生活，套路的陣法離不開自然科學，所以每個套路在不同的發展過程中有不同的形神動態。形神就是南獅內心世界的外在表現。形態表現為翻、滾、坐、臥、撲、跳、蹲、伏、閃等。神態表現為喜、怒、驚、疑、醉、睡、醒等。

“我們組教的是‘高獅’，就是高興的獅子。”教練張志彬說，同學們學習的是南獅的基本步法和基本神態，了解“手、眼、身、法、步”五項南獅訓練基礎，掌握“拜獅”“起獅”“醒獅”的動作。教練通過生動傳神的講解、規范精準的演示，引導同學們學會騰、挪、閃、撲等醒獅動作，展現出威猛剛勁的醒獅神采。

陳教練帶領舞獅隊伍在晉江梧林傳統村落表演

感受傳統獅文化魅力

同學們學習了兩個多小時后，開始了激動人心的舞獅表演環節。他們分成5個小組，分工合作，有的敲鑼打鼓，有的舞獅。隨著開頭鼓聲的響起，先進行“拜獅”，即獅子向觀眾“行禮”，接著進行“起獅”，獅子開始起舞，再接下來是“醒獅”，獅子威武地騰挪跳躍，展現獅子各種形態和神態。

晉江市第二實驗小學的黃伯森同學套上獅頭，信心十足地登臺，認真地表演了起來。“心情很激動，這是一個有趣的體驗，是對優秀傳統文化的傳承!”每組同學都使出了渾身解數，表演得有模有樣，得到了圍觀游客的夸贊。最后，教練根據舞獅技巧的掌握度、表現力和配合度進行了打分評選，給舞得最好的同學獎勵了一個小獅子頭。

“作為一名學生家長，我覺得舞獅研學活動很有意義，我看到了孩子的成長、教練的努力，也為能與孩子們一起感受和傳承傳統舞獅文化感到驕傲。”帶孩子來參與現場活動的家長吳先生說。

“通過舞獅的學習，讓學生切身體會中華禮儀文化，深刻感受中華民族傳統文化的魅力，產生民族自豪感和歸屬感，增強學生的民族凝聚力和文化自信。同時，讓學生學會與同學相互配合協作，培養積極樂觀的心態和合作精神。”陳偉告訴記者，南獅被列入首批國家級非物質文化遺產名錄，是優秀的傳統文化，需要進一步推動傳承。南獅的入門不難，但是要達到一定的水平難度比較大，需要武術功底，需要多年的積累。如今，醒獅在表演上已從傳統的地獅逐步發展到凳獅，由凳獅又發展到高臺獅、高竿獅，由高竿獅又發展到樁獅。樁獅的難度也在不斷增大，如增加了走鋼絲、騰空跳等表演類。進一步弘揚舞獅文化，建立專業的“樁獅”隊伍是他的夢想。

舞獅很受小朋友歡迎

推動校園傳承 注入少年力量

為了傳承獅文化，陳偉走進泉州輕工職業學院、晉江華僑中專職業學校、晉江第二實驗小學等學校擔任舞獅指導教師，他組建的武生團的成員有不少是來自泉州大中專院校的在校生。張志彬就是來自泉州輕工職業學院人工智能系2021級的學生，有著武術基礎的他，對威武、帥氣的舞獅表演很感興趣，到輕工學院就讀時恰逢學校舞獅隊納新，他就加入了，跟著陳偉教練學習。學習了兩年多的他，能掌握各種舞獅的基本技巧，很快成為學校舞獅隊的隊長，并利用節假日跟陳教練參加公益演出和各種活動，成為武生團的一員，致力傳承弘揚獅文化。

武生團在各個傳統節日經常進行公益的舞獅表演活動。其在晉江梧林傳統村落表演的刣獅還登上了中央電視臺。“刣獅表演結合了武術、舞獅及陣法操演等，代表了民眾與土匪、倭寇作斗爭的精神，也有驅邪除惡之意。”陳偉介紹。

據了解，泉州刣獅(獅陣)發端于宋代，“殺”者閩南方言為“刣”，故稱為“刣獅”或“獅陣”。有些地方的“宋江陣”會舞獅，稱“宋江獅陣”。這些陣法演武形式在明末清初定型，是泉州武術發展的成熟階段和完備標志，成為閩南各地武館普遍存在的傳統演武形式。泉州刣獅廣泛分布于閩南各地，石獅市的盧厝、沙美、東園等鄉村的獅陣傳承發展至今仍保持古樸齊整的陣法，是獅陣傳承的核心區。2021年，以石獅獅陣為代表的泉州刣獅入選國家級非物質文化遺產代表性項目名錄。獅陣幫助閩南人鑄就愛國愛家、愛拼敢贏的性格特質，隨著時代發展，這種家國情懷轉化為建設家鄉、熱心公益的精神動力。

責任編輯：蘇慧敏