臺(tái)商區(qū)日前舉行幼兒教師閩南童謠誦讀培訓(xùn)活動(dòng)，來自全區(qū)的200多名幼兒教師參加了培訓(xùn)。

　　本次活動(dòng)由臺(tái)商區(qū)教育文體旅游局主辦，洛陽鎮(zhèn)綜合文化站承辦，活動(dòng)邀請(qǐng)泉州市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“泉州歌訣”代表性傳承人楊安東授課，他結(jié)合自己最新編著的《閩南新童謠》，向前來參加培訓(xùn)的幼兒教師講授了閩南文化淵源、閩南童謠特點(diǎn)以及詞曲創(chuàng)作要領(lǐng)等知識(shí)。

　　據(jù)了解，《閩南新童謠》收錄了楊安東近十年來創(chuàng)作的50首新童謠，全書分為“人文·景觀”、“時(shí)政·勵(lì)志”、“生活·習(xí)俗”、“游戲·趣味”、“歌謠·新韻”五個(gè)部分，每篇童謠均配有注解和提示，配合生動(dòng)的圖片呈現(xiàn)，對(duì)小朋友將十分受用。楊安東說：“有關(guān)閩南童謠的書籍，生僻字較多，對(duì)于老師和孩子來說，單純看書很難理解其中的韻味，所以閩南童謠主要還是以口耳相傳為傳承方式，只有老師真正理解了，才能更好地傳授給孩子。”

　　臺(tái)商區(qū)教育文體旅游局幼教負(fù)責(zé)人潘曉嵐表示，閩南童謠作為閩南文化傳播的一種載體，越來越受到社會(huì)各界的重視。近年來，臺(tái)商區(qū)廣泛開展“閩南童謠進(jìn)校園”活動(dòng)，通過舉辦教師閩南童謠誦讀培訓(xùn)活動(dòng)，不僅豐富了幼兒教師們的專業(yè)知識(shí)，而且?guī)?dòng)了更多幼兒加深對(duì)閩南童謠、閩南文化的了解，有助于進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)本土優(yōu)秀文化。

[責(zé)任編輯：林秋燕]