海外華文教育是海外華僑華人的“希望工程”，是中華民族的“留根工程”。泉州師院積極響應國家加強漢語國際推廣工作的號召，開設漢語國際教育專業。2011年開始承辦菲律賓華裔青少年學中文夏令營，并已選派8批志愿者赴菲律賓教授漢語，還招收留學生來校就讀。

　　“打鐵還得自身硬”。為了更好開展對外漢語教學活動，學校高度重視漢語國際教育專業的內涵建設，精心搭建和開展海外華文教育活動的高層次平臺，極力鍛造高水平的教學隊伍。2012年，學校被福建省正式命名為第二批海外華文教育基地。漢語國際教育專業獲批“省級教學綜合改革項目”。該專業以項目為龍頭，銳意改革，開拓進取，經過不懈努力，在科研水平、教學改革、師資力量等方面取得了長足的進步。近年來，已獲國家社科基金立項2項，臺盟中央橫向委托項目2項，泉州市科協科技思想庫項目1項，福建省高校中青年教師教育科研項目2項，福建省教育廳教改項目1項、泉州市社科規劃項目1項。據不完全統計，在《光明日報》、《人民日報》、《人民論壇》、《語言文字應用》、《當代修辭學》、《東南學術》、《語文建設》等各類權威核心刊物發表學術論文20多篇。出版《閩南文化：閩南族群的精神家園》、《閩南文化概要》、《泉州海事文化研究》等學術專著和教材多部。2014年，“高等教育大眾化視域下本科應用型人才個性化培養的探索與實踐”獲福建省第七屆高等教育教學成果一等獎，《閩南與臺灣地方文獻目錄》和《現代漢語表達格式研究》獲福建省社科優秀成果三等獎，《歷史、現實與未來：閩南文化的傳承創新研究》獲泉州市社科優秀成果一等獎，《閩南方言的現狀與未來》獲市社科優秀成果三等獎，《“酒”及“酒”參構語詞語義修辭幻象探析》獲市社科成果優秀獎。

　　學術研究帶動了教改活動的不斷深入。該專業不斷改革漢語國際教育專業人才的培養模式，“構建面向東南亞‘漢語國際教育’特色課程體系”課題被教育廳列為省級教改項目。以地方和區位特點來調整和修訂專業培養方案，在課程設置上，開設了《閩南文化概論》等突出閩南地域特色的一系列課程，全力打造面向東南亞的海外華文教育專業。

來源：泉州晚報 責任編輯：林秋燕