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別為“優秀”所累

http://m.vixenlinks.com 【泉州文化產業網】 時間:2015-03-16

  追求卓越本無錯,但過度了,或將變為傷害。

  

 

  我們常說“要讓優秀成為習慣”,意思是說,讓優秀成為強烈的內驅力,激勵自己不斷進步。但任何事情均需有度,過猶不及,追求優秀也不例外,過度了,優秀也會成“災”。

  這幾天正進行一年一度的研究生入學考試,采訪時,從北大、清華、人大幾位監考老師那里獲知,最近幾年考場作弊現象仍屢見不鮮,而且,其中有相當一部分是成績好的孩子,是老師和家長心目中的“好孩子”。那么,問題來了,成績不好的孩子作弊或許還可以理解,成績好的孩子為什么也要作弊呢?細細想來,也許問題就出在“習慣了優秀”。是的,習慣了優秀。我們身邊不乏這樣一些孩子,他們乖巧懂事,被父母給予極高的期望,被鼓勵要一直力爭上游,追求卓越。于是,從小到大,他們始終在班級、年級名列前茅,是同齡人中的佼佼者。久而久之,這些孩子習慣了老師的欣賞、同學的羨慕,習慣了自己是“最好”的那一個。

  可是,太陽再耀眼也有無法照耀的角落,月亮再明媚也會有陰晴圓缺,一個人真的能永遠都是“最好”的那一個嗎?

  來看一個例子,美國曾有一位心理學家進行了一項調查,他向150名每年收入1萬至15萬美元的推銷員做心理測試,結果發現,他們之中約有40%是屬于追求完美的人,而這些追求完美的人,其收入和成就并不比其余人高,而且,他們時常感到焦慮與沮喪。其根本原因是他們經常強迫自己努力達到不可能的目標,并且完全用成就來衡量自身的價值。于是,他們不開心,并感到緊張與壓力重重。

  因此,追求卓越本無錯,但過度了,或將變為傷害。

  正如那些我們每每聽來感到痛心的例子。一些頂尖高校,一個班聚集了全國最優秀的一些高分考生,這些孩子每個人都是以往班上的佼佼者,如何完成從“最好”到“一般”的過度,是這些孩子面臨的重要一關,邁過去了,對自我、對成功,對于人生價值的認知將會更趨理性,邁不過去,便會焦慮、抑郁,甚至做出一些過激的舉動。與那些成績好卻選擇作弊的孩子一樣,他們過于習慣了優秀,卻被優秀所累,他們一直在追求最好,卻從未真正懂得何為“最好”,他們一直在朝向結果狂奔,但卻忘記了,其實追求目標過程中的風景才最好……

  有這樣一句話值得我們許多人慢慢品賞,“教育的最高境界,把孩子培養成普通而幸福的人。”其蘊含的道理與下面這則故事所闡發的道理相仿:

  茶師千利休看著兒子少庵打掃庭園。當兒子完成工作的時候,茶師卻說:“不夠好。”要求他重做一次。少庵于是再花一個小時掃園。然后他說:“父親,已經沒事可做了。石階洗了三次,石燈籠也擦拭多遍。樹木沖灑過了水,苔蘚上也閃耀著翠綠。沒有一枝一葉留在地面。”茶師卻斥道:“傻瓜,這不是打掃庭園的方法,這像是潔癖。”說著,他步入園中,用力搖動一棵樹,抖落一地金色、紅色的樹葉。茶師說:“打掃庭園不只是要求清潔,也要求美和自然。”

來源:人民日報 責任編輯:林秋燕

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